7003全讯入口登录讯（通讯员 韦柳宁 奚艳艳）为推动思政课程和课程思政同向同行、协同育人，由7003全讯入口登录薛惠老师主讲的专业必修课《法学概论》将思政教育与法治教育相融合，积极推进课程思政建设。在2024年春季学期的课堂研讨中，《法学概论》课程通过开展多种类型的专题研讨来培养学生的合作力、思辨力、分析力和洞察力，旨在提升学生的法学素养和综合能力，着力培育思政课教师队伍后备人才和宣传思想工作人才。
一．协作意识共培育，合作能力同提升
（部分电子海报展示）
（小组成员在课堂上共同制作海报过程）
“道德还是法律能在当代社会发挥更大作用”，这是一个极富挑战性也具很强前沿性的问题。为了重点剖析该问题，薛惠老师将课堂小组划分为不同阵营进行研讨。各小组成员紧密合作，集思广益，共同探讨道德与法律在当代社会的角色与影响。经过激烈的研讨和深入的思考，各小组纷纷以独特的视角进行观点对垒，并在现场制作出一幅幅充满创意与活力的海报。每一幅海报都是小组成员们智慧与心血的结晶，他们通过创意设计将法学理念融入其中，展现了法学的独特魅力与价值。此次活动不仅提升了团队协作能力，更在研讨和制作海报的过程中加深了对法学知识的理解与运用，让学生们更深刻地认识到了德治与法治作用机制的互补性。
二、推动大中小学思政课法治教育内容一体化探索，共筑育人体系新高度
（大中小学宪法知识讲课和说课活动展示）
（大中小学宪法知识讲课ppt展示）
（说课环节流程）
法治教育是大中小学思政课的重要组成部分，大中小学法治教育内容一体化衔接是实现各学段思政课教育教学内容一体化的题中应有之义。研讨课开展大中小学宪法知识的讲课和说课活动，积极贯彻习近平总书记提出的“在大中小学循序渐进、螺旋上升地”开设思政课的要求。通过讲课与说课活动，不仅锻炼了师范生的教学技能，更深入地认识到法律与思想政治教育紧密相连的事实，也有利于师范生在精进马克思主义基本理论的同时，夯实法律基础，构筑法治信仰，增强法治信念，培养法治意识，提升法学素养，为未来的就业方向提供更多的可能性。
三、用好立德树人“大课堂”，构筑全方位育人格局
（“315”和两会主题研讨课课堂展示）
（“你眼中的法治中国建设”微电影制作展示）
习近平总书记强调：“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。”研讨课积极践行实践育人的要求，构建课内外、校内外相结合的思政课程实践教学模式。《法学概论》课程围绕“315”和两会中的法治内容开展研讨，举办“你眼中的法治中国建设”微电影活动，就如何加强消费者权益保护以及推进法治中国、社会和政府的建设等议题在学生群体中展开了讨论，使同学们更加清晰地认识到了法律在维护社会公平正义、促进和谐发展中的重要作用。此外，在拍摄微电影的过程中，还强调要将法学知识与现实生活紧密结合，用影像语言生动展现了我国法治建设的丰硕成果和青少年提升法治素养的现实关切，实现了融入社会、关切社会、走向社会，是运用好社会大课堂的重要方式。这些研究活动也为学生们为下一步准备挑战杯等大学生竞赛活动奠定了基础。
（课堂合影）
未来，《法学概论》课程将立足培养具有教育家精神特质的教育家型思政课教师和卓越的思想政治教育研究工作者，继续完善课程思政教学体系，强化理念渗透，强化育人职能，抓牢课堂教学“主渠道”，发挥课程建设“主战场”，积极拓展新的教学形式，更好地将价值观引导融入知识传授与能力培育的各环节中。
（审核：邵彦涛 薛惠）
